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Cor­nel­sen Ver­lag GmbH

Der Bereich IT ist die am stärks­ten wach­sende Unter­neh­mens­ein­heit des Cor­nel­sen Ver­lags, einem füh­ren­den Anbie­ter auf dem Bil­dungs­markt mit Haupt­sitz in Ber­lin. Mit neu­es­ten Tech­no­lo­gien und her­vor­ra­gen­der Gerä­teaus­stat­tung ent­wi­ckeln wir inno­va­tive Pro­dukt­lö­sun­gen und set­zen digi­tale Trends im sich rasant ver­än­dern­den Bil­dungs­markt.

Für den Bereich IT suchen wir am Stand­ort Ber­lin zum nächst­mög­li­chen Zeit­punkt für 12 Monate eine

Stu­den­ti­sche Aus­hilfe (m/w) Busi­ness Ana­lyse

no­ch of­fen

Auf­ga­ben­be­sch­rei­bung:

  • Unter­stüt­zung des Teams der Busi­ness Ana­lys­ten bei lau­fen­den Pro­jek­ten sowie im Tages­ge­schäft
  • Erstel­lung und Ver­ein­heit­li­chung von Doku­men­ta­tio­nen und Prä­sen­ta­tio­nen in MS Office, Wikis, Team­si­tes sowie deren inhalt­li­che Über­prü­fung auf Ver­ständ­lich­keit, Kon­sis­tenz, etc.
  • Orga­ni­sa­tion, Vor- und Nach­be­rei­tung von Work­shops und ande­ren Ter­mi­nen
  • Unter­stüt­zung bei der Anfor­de­rungs­auf­nahme und -ana­lyse

Er­war­te­te Qua­li­fi­ka­tio­nen:

  • Stu­dium, idea­ler­weise mit tech­ni­schem oder betriebs­wirt­schaft­li­chem Hin­ter­grund
  • Gute Kennt­nisse in MS Office und Grund­kennt­nisse im Pro­jekt­ma­nage­ment oder Orga­ni­sa­ti­ons­ta­lent
  • Fähig­keit logisch struk­tu­rierte und visu­ell hoch­wer­tige Prä­sen­ta­tio­nen für Ent­schei­dungs­vor­la­gen etc. zu erstel­len
  • Spaß an admi­nis­tra­ti­ven und ande­ren Sup­port­tä­tig­kei­ten
  • Enga­ge­ment sowie selb­stän­dige, sorg­fäl­tige und ver­ant­wor­tungs­be­wusste Arbeits­weise
  • Freude an der Arbeit im Team, über­zeu­gende Kom­mu­ni­ka­ti­ons­fä­hig­kei­ten und schnelle Auf­fas­sungs­gabe

Un­ser An­ge­bot:

  • Eine anspruchs­volle, span­nende Her­aus­for­de­rung in einem gesell­schaft­lich renom­mier­ten Top-Unter­neh­men der Bil­dungs­bran­che
  • Ein dyna­mi­sches und hoch­mo­ti­vier­tes Team
  • Ber­lin als fes­ten Arbeits­platz
  • Fle­xi­ble Arbeits­zei­ten für eine eigen­ver­ant­wort­li­che Arbeits­weise